PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1228 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A vida paradoxal de Maria Montessori, criadora do método de ensino para crianças pobres que virou modelo para ricos
- 05/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Maria Montessori, a criadora do famoso método pedagógico que leva seu nome, era uma mulher de caráter enérgico. Essa brilhante italiana, cujo nascimento completou 150 anos em 31 de agosto, projetou seu revolucionário sistema educacional para ajudar crianças confinadas em hospícios, crianças presas em reformatórios, as crianças mais pobres e desfavorecidas
Novas práticas ajudam a inovar métodos de ensino de educadores
- 11/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
novos conceitos e uma atualização contínua profissional. Além de buscar um aprendizado mais atraente, é preciso conciliar o ensino inovador com as mudanças no setor – seja para acompanhar as novas diretrizes da Base Comum Curricular ou para atender o desejo do aluno de estar inserido em um espaço de aprendizagem mais prazeroso. Para atender a essas demandas
Igualdade de Oportunidades: analisando o papel das circunstâncias no desempenho do ENEM
- 09/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo avalia como as circunstâncias sociais influenciam o desempenho dos alunos no ENEM. Utiliza duas estruturas teóricas. Adota-se uma abordagem não paramétrica assumindo a independência entre circunstâncias e esforço e busca-se mensurar o viés da omissão do esforço e do talento individual. Há um forte diferencial no esforço empregado entre os tipos para...
Métodos ágeis, dilema e rerroupagem no desenvolvimento de jogos educacionais em sala de aula
- 29/06/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho tem por objetivo identificar as demandas de professores e alunos dos Ensinos Médio e Fundamental e verificar qual delas apresenta viabilidade de implantação como ferramenta de apoio ao processo de ensino-aprendizagem e desenvolver um novo método para a produção de jogos educativos que dê conta de tal demanda.
Uso de rubricas na avaliação formativa - Cesar A A Nunes
- 27/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, Cesar Nunes apresenta estratégias para se fazer a avalição formativa e aponta o uso de rubricas como facilitador e potencializador do processo dessa avaliação.
Avaliação formativa Cesar A A Nunes
- 25/03/2017
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo descreve "os ingredientes" para uma boa avaliação formativa, dentre os quais destacam-se a aplicação de atividades abertas (resolução de problemas, por exemplo) para os estudantes como janela para o pensamento e suas capacidades; explicação sobre a qualidade esperada daquilo que será desenvolvido; feedbacks construtivos por parte dos professores e d...
Lei nº 10.414, de 7 de março de 2016
- 07/03/2016
- CEDOC
- Texto
Lei nº 10.414, de 7 de março de 2016,cria o Programa de Educação Integral - PROEIN no Sistema Estadual de Ensino do Estado do Maranhão. A finalidade do Programa é planejar e executar ações educacionais focadas em conteúdo, método e gestão, direcionadas para a melhoria da oferta e qualidade do ensino no Sistema Estadual de Ensino, segundo princípios
Gabarito oficial do Enem 2022 é divulgado; matemática tem questão anulada
- 23/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Os gabaritos dos dois dias de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 foram divulgados nesta quarta-feira (23), no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Confira as tabelas abaixo. Uma das questões de matemática, por não apresentar uma alternativa correta, foi anulada. É a 141 na prova rosa, 175
Relatório metodológico - Processo de aleatorização da avaliação de impacto do Jovem de Futuro
- 2018
- CEDOC
- Texto
O presente relatório tem como objetivo explicitar as escolhas metodológicas e processuais adotadas para aleatorização das escolas do Jovem de Futuro e o método de avaliação empregado para estimação do impacto do programa.
O impacto do Projeto Jovem de Futuro sobre a aprendizagem em escolas públicas
- 2017
- CEDOC
- Texto
Em artigo, publicado no âmbito do Seminário “Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: impactos e evidências”, realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco, Ricardo Paes de Barros et al apresentam os resultados da avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro e explicam o método utilizado, propondo uma reflexão sobre o quão elevado é o efeito
O impacto da pandemia na Educação: avaliação amostral da aprendizagem dos estudantes
- 2021
- CEDOC
- Texto
Este relatório apresenta a avaliação amostral da aprendizagem dos estudantes no estado de São Paulo. Foi realizada a avaliação de Língua Portuguesa e de Matemática com estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio da rede estadual, a fim de colher amostra representativa de todos os extratos sociais e regiões do estado
Conexão Futura - Revista Nova Escola: Construtivismo
- 13/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
O programa aborda o método construtivista, processo de aprendizado desenvolvido e construída nas ações do sujeito por meio do contato ativo com o conhecimento. A partir de sua ação, vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo. O método enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas como um trampolim
Enem 2022 tem questão de matemática anulada; veja por quê
- 23/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Uma das questões da prova de matemática do segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022, sobre o salário de um vendedor, foi anulada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Acima, assista ao vídeo com a explicação de professores do Curso Anglo. É a pergunta 141 na prova rosa, 175 na prova amarela
Métodos de alfabetização fazem diferença
- 11/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de alfabetização fazem diferença especialmente para alunos provenientes de lares com níveis de escolaridade e níveis socioeconômicos mais baixos. Alfabetizar no 1º ano do ensino fundamental faz enorme diferença. Para tudo isso existem evidências científicas – nacionais e internacionais. Não só os métodos fazem diferença. Mas também fazem. E muita. É claro que é preciso
LEP - Archivos Abiertos #13 - Gabriela Obregon Gutierrez
- 21/11/2013
- CEDOC
- Vídeo
A entrevista com Gabriela Obregon Gutierrez discute a experiência com o modelo de escolas Montessori, o espaço entre os alunos e o ambiente, a sensibilidade de aprendizagem, a liberdade saudável e o aprendizado conjunto para o fortalecimento de vínculos, dentre outros tópicos.
"Não temos um único método de alfabetização", diz professora de Sobral (CE)
- 22/08/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Maria de Sousa Silva, professora da rede municipal de Sobral, afirma que parte desse sucesso se deve à maneira de encarar a alfabetização. "Não temos um único método de alfabetização porque o professor deve ter autonomia para escolher. E essa decisão deve partir da observação de como cada criança aprende", disse a docente durante o 3º Congresso Internacional
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
influência no futuro da educação, porque sinaliza as prioridades para o currículo e o ensino. O propósito da avaliação é direcionar o foco a aspectos que são importantes, ou seja: professores e gestores escolares, bem como estudantes, devem prestar atenção ao que é examinado e se adaptarem. Uma questão crucial é como podemos obter uma avaliação assertiva e garantir
Estudantes do ensino médio desenvolvem método para purificar água no semi-árido
- 16/03/2018
- Radar de Imprensa
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Um grupo de estudantes de Campinas, no interior paulista, desenvolveu um método de baixo custo para tratar água de cisternas no semi-árido brasileiro. O sistema, desenvolvido por três alunos da Escola Técnica Estadual (Etec) Bento Quirino, produz cloro a partir da eletrólise – processo químico feito com eletricidade – de uma solução de água com sal
Alfabetização: uma questão de método ou de política pública?
- 16/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, mas também em novas tecnologias. Leia + Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios Enquanto os métodos globais de desenvolvimento partem de textos e experiências sobre as funções da linguagem para chegar às letras e sons, com foco na compreensão da leitura, o método fônico parte de letras e sílabas para chegar às palavras. O primeiro
Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação
- 25/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
decidir pela adesão e pela forma de utilização dos resultados. Está previsto ainda “forte investimento” na formação de gestores escolares e na qualificação da gestão pedagógica. Violência nas escolas e Escola sem Partido Jair Bolsonaro Bolsonaro defende que conteúdo e método de ensino “precisam ser mudados. Mais matemática, ciências e português, sem doutrinação